Демонстрация изучаемых объектов, процессов и ах изображений
-электромагнитные поля способны разрушить информацию на дискетах. Не кладите дискеты вблизи от электробытовых приборов.
Все световые проекции применяются на занятиях в мастерских как иллюстрации при объяснении нового материала, повторении и проверке знаний учащихся. Методика использования их та же, что и при показе
картин и плакатов. Для демонстрации световых проекций мастерские необходимо оборудовать затемнением.
Важным средством наглядности при объяснении материала является выполнение учителем простейших рисунков на доске. Применение их расширяет возможности формирования у учащихся наглядных представлений о вещах и процессах, возбуждает их интерес к изучаемому предмету, облегчает понимание и усвоение знаний. Основное преимущество рисунка на доске - последовательное выполнение его учителем на глазах учащихся. Поэтому готовые плакаты не могут заменить зарисовок на доске, в ходе которых учитель дает соответствующие пояснения, делает надписи и необходимые обозначения на рисунке. В той же последовательности ученики выполняют зарисовки в своих тетрадях.
Рисунок на доске выполняется крупным планом. Вес его линии и обозначения должны быть четкими и хорошо видны учащимся. Следует соблюдать правильную пропорцию размеров отдельных частей рисунка. При выполнении чертежа строго придерживаться установленных стандартов.
Рисунок предназначается для иллюстрации наиболее существенных сторон изучаемого материала, поэтому он должен быть прост и не перегружаться деталями. Для большой наглядности можно использовать цветные мелки.
Учителю необходимо выбрать правильную последовательность зарисовки и выполнять ее уверенно и быстро.
На занятиях учебных мастерских широко используются технические рисунки, эскизы, чертежи, технологические карты, графики, диаграммы.
Особенно большую роль на занятии в мастерских играют чертёж-эскиз и технический рисунок. Чертеж называют языком техники. Он выполняется в масштабе и содержит все данные. Эскиз ~ графическое изображение предмета, выполненное от руки и без соблюдения масштаба. Как и чертеж, он содержит все данные для изготовления предмета. Технический рисунок -графическое штриховое изображение детали, узла, предмета, выполненное от руки, без указания размеров и масштаба. Он представляет внешний вид предмета, но не дает доставочных данных для организации его изготовления.
Часто применяются на занятиях в мастерских демонстрации учебных кинофильмов и диафильмов. Учебные кинофильмы позволяют наглядно и в динамика показать учащимся новую технику, технологию и приемы труда без затрат времени на посещение предприятия, тем более если предприятие находится далеко я его вообще посетить невозможно.
Ценность учебных фильмов бесспорна. Однако не всякая кинодемонстрация дает нужный эффект.
Поэтому при отборе фильмов для показа учащимся необходимо учитывать ряд требований.
Во-первых, фильм по своему содержанию должен соответствовать теме занятия и его учебной и воспитательной целям. Показ фильмов, не отвечающих этому требованию, является пустой тратой учебного времени. Во-вторых, содержание фильма должно соответствовать уровню подготовки учащихся. В противном случае будут задавать учителю много вопросов, отвлекаться от просмотра кадров я многое упустят. Третье требование относится к оформлению кинофильма. Он не должен быть перегружен второстепенными деталями, отвлекающими внимание учащихся от главного. Особенно это касается музыкального сопровождения и предметов второго плана, облегчающих восприятие основного сюжета. Наконец, кинодемонстрации не должны быть длительными.
Статьи о педагогике:
Россия в Болонском процессе
Интеграция в мировую систему высшего образования системы высшего профессионального образования Российской Федерации при сохранении и развитии достижений и традиций российской высшей школы - это один из принципов государственной политики в сфере образования, который зафиксирован Федеральным законом ...
Лингвистический аспект формирования синтаксической
структуры простого предложения у детей дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
Предложение – это наименьшая единица общения, оформленная грамматически, обладающая смысловой и интонационной завершенностью и выражающая сообщение, вопрос или волевое побуждение. По своему строению и значению предложения очень разнообразны. По количеству грамматических основ они делятся на простые ...
Типы семей
В истории человечества сменилось не мало форм общественного регулирования отношений между полами. Одни из этих форм характерны для отдельных племенных союзов. Другие имели более широкое распространение, но все они соответствовали определенному уровню социально-экономического развитие общества. По м ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования