Разработка предложений по выполнению творческих проектов ученикам 7-го класса

Данная работа выполняется учителем. На снимке операция «прихватывания» стержня к уголку подвижной губки в сборе для обеспечение совпадение осей направляющих втулок и стержней. Окончательная сварка производится после демонтажа подвижной губки (снятие с верстака).

Рис.12 Сварка деталей неподвижной губки

Направляющие втулки и гайка привариваются к раме верстака.

Сварка выполняется учителем.

Рис. 13 Сварка деталей неподвижной губки (направляющие втулки).

Данная работа выполняется учителем

Рис.14 Зачистка соединений напильником

Данная работа выполняется учеником после завершения сварочных работ.

Рис.15 Готовые тиски после выполнение всех операций

Подготовка к защите творческого проекта «Модернизация столярного верстака»

Структура пояснительной записки:

· Титульный лист

· Содержание

· Основная часть

· Экономическая составляющая

· Заключение

Желательно во время проведения модернизации все операции (этапы) последовательно фиксировать (фотографировать) для размещения их в разделах выбор конструкции и изготовление.

Важным является подготовка к защите и разработка презентации.

Исходя из этого, что удалось модернизировать верстаки последовательно выполнив все операции по изготовлению деталей, сборки и наладки необходимо в презентации показать основные этапы.

Целесообразно презентацию построить следующим образом:

• Слайд №1 Титульный лист проекта (название проекта, автора, название образовательного учреждения).

• Слайд №2 Название разрабатываемого устройств.

• Слайд №3 Требования к модернизированному верстаку.

• Слайд №4 Варианты разных прижимных устройств(фото).

• Слайд №5 Прототип. Критика, положительные и отрицательные стороны механизма.

• Слайд №6 Чертеж предложенного механизма.

• Слайд №7 Разметка отверстий для подвижных и не подвижных деталей устройства (фото, описание)

• Слайд №8 Сверление отверстий (фото, описание).

• Слайд №9 Изготовление направляющих втулок и стержней (фото, описание).

• Слайд №10-11 сварка подвижной и не подвижной губок тисок (фото, описание).

• Слайд №13 Готовое изделие (фото, описание).

Реализация метода проектов в процессе преподавания ОО «Технология» позволяет сформировать у школьников следующие качества:

- устойчивый интерес к технологическому творчеству;

- творческие способности ученика;

- креативность

Плодотворным является выбор тем творческих проектов, связанных с совершенствованием материально технического оснащения школьных мастерских и модернизации оборудования.

В качестве примера выполнение творческих проектов выбран комплект работ по модернизации столярного верстака, позволяющий достичь существенного улучшения следующих его характеристик:

· Обеспечить плавность хода прижимного механизма;

· Увеличить прижимную силу;

· Обеспечить требования по технике безопасности;

В ходе педагогической практики в МОК №2 проведена модернизация столярных верстаков, результатом которой являлось повешение надежности фиксации заготовки, обеспечение отсутствия деформации заготовки.

Статьи о педагогике:

Сущность и характеристика творческого потенциала
«Творческий потенциал - может рассматриваться как нереализованные, но имеющиеся у человека способности (или способности еще не развитые, не связанные со сферой их проявления даже в плане представлений) или как творческая характеристика личности, складывающаяся из интеграла специальных способностей, ...

Динамика силовых возможностей волейболистов 12-14 лет при выполнении изометрического упражнения локального воздействия
Для характеристики естественных возможностей проявления силовых качеств было использовано следующее контрольное упражнение изометрического характера: испытуемый стоит прямо, в опущенных руках удерживает груз хватом сверху, равный 30% от максимального результата, который он смог поднять в предварите ...

Развитие словаря в онтогенезе
Развитие словаря тесно связано, с одной стороны, с развитием мышления и других психических процессов, а с другой стороны, с развитием всех компонентов речи, фонетико-фонематического и грамматического строя речи. Словарь ребенка формируется на основе доступного материала, понятного ему. Поэтому перв ...