Эстетическое воспитание на примере творческого объединения

А.С.Макаренко, придавая огромное значение эстетическому воспитанию, неоднократно отмечал, что дети должны быть активными участниками создания красивого в жизни, потому что, изменяя действительность по законам красоты, человек преображается сам.

Эстетическое воспитание начинается с создания определенного запаса элементарных эстетических впечатлений и знаний, без которых не могут возникнуть склонность и интерес к эстетически значимым предметам и явлениям.

В основу программы «Деревянная мозаика» заложена идея приоритетности эстетического воспитания детей через приобщение их к традиционной народной культуре. Вводя детей и подростков в мир искусства, на занятиях создаются условия для обогащения их внутреннего мира, формирования их духовных и нравственных качеств.

Например, в учебно-тематический план первого года обучения включены следующие темы:

• Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Древние корни народного искусства. Ремесла и промыслы народов Среднего Урала в Х1Х-ХХ вв.

• Экскурсии в областной краеведческий музей. Знакомство с предметами ремесленно-промысловой деятельности народов Среднего Урала.

• Посещение выставок уральских мастеров в Уральском центре народных промыслов и ремесел.

• Встречи с уральскими мастерами в Муниципальном центре народного творчества и художественных ремесел «Гамаюн».

• Праздничная культура и культура быта.

• Национальные праздники и обряды народов Среднего Урала («Святки», «Масленица», «Пасха», «Троица», «Сабантуй» и т.д.). Традиции праздников, обряды, игры, праздничные подарки. Этика дарения подарков. Культура быта. Деревянная утварь и посуда народов Урала.

В ходе практической работы ребята принимают участие в праздничных мероприятиях, посещают творческие программы в Уральском центре народных промыслов и ремесел, посвященных национальным праздникам народов Урала. Также участвуют в выставках фотографий, праздничных подарков, изготовленных своими руками.

Следующим этапом является изучение истории художественной обработки древесины:

• Наличие древних традиций деревянного зодчества в архитектурной резьбе старинных домов г. Екатеринбурга.

• Знакомство с коллекциями:

а) Нижнесинячихинского музея-заповедника деревянного зодчества и народного искусства;

б) Нижнетагильского музея-заповедника горнозаводского дела Среднего Урала;

в) Коптеловского музея истории земледелия и быта крестьян и т.д.

В систему воспитательных дел в объединении «Деревянная мозаика» организованно вплетаются средства, стимулирующие эстетические чувства. В этом важнейшую роль выполняет интерьер кабинета для занятий. Рабочий кабинет - это дом, в котором ребята проводят часть своего времени, и сделать его родным, близким и красивым - задача вполне посильная.

Стены нашего кабинета украшены домовой резьбой. Резьба придает помещению особый, чисто русский колорит, благодаря чему общая композиция приобретает совершенно неотразимый вид. Помимо красоты, сам кабинет получает экспрессивное настроение национального духа, традиции и защищенности.

Статьи о педагогике:

Выборочный анализ поэтического произведения как комплексный подход к его пониманию
В учении об особенностях поэтического языка заложен фундамент, на котором держится весь русский формальный метод. Русский литературный язык, по происхождению своему чужеродный, настолько проник в толщу народа, что уравнял с собой многое в народных говорах, зато литература начала проявлять любовь к ...

Обучение графическим редакторам в курсе информатики и ИКТ
В ходе исследования учебников, используемых для преподавания в школе растровых редакторов, удалось выделить несколько. В основу учебников Макаровой Н.В. «Информатика. 10 класс» заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе. Учебник состоит из шести ...

Техническая реализация технологии дистанционного обучения
Так было описано выше нам необходимо создать интернет ресурс который будет обеспечивать взаимодействие различных задач, а именно: обеспечение доступа к учебным материалам посредством сети Интернет; распространение (пересылка) учебного материала; проверка усвоения пройденного материала (тестирование ...