Образцы склонения прилагательных
Склонение прилагательных с основой на |г|, |к|, |х|.
Единственное число | |||||
Мужской род |
Средний род |
Женский род | |||
И. |
строг-ий |
строг-ое |
строг-ая | ||
мелк-ий |
мелк-ое |
мелк-ая | |||
сух-ой |
сух-ое |
сух-ая | |||
Р. |
строг-ого |
строг-ой | |||
мелк-ого |
мелк-ой | ||||
сух-ого |
сух-ой | ||||
Д. |
строг-ому |
строг-ой | |||
мелк-ому |
мелк-ой | ||||
сух-ому |
сух-ой | ||||
В. |
строг-ий |
строг-ое |
строг-ую | ||
мелк-ий |
мелк-ое |
мелк-ую | |||
сух-ой |
сух-ое |
сух-ую | |||
и | |||||
строг-ого | |||||
мелк-ого | |||||
сух-ого | |||||
Тв. |
строг-им |
строг-ой (-ою) | |||
мелк-им |
мелк-ой (-ою) | ||||
сух-им |
сух-ой (-ою) | ||||
Пр. |
(о) строг-ом |
(о) строг-ой | |||
(о) мелк-ом |
(о) мелк-ой | ||||
(о) сух-ом |
(о) сух-ой | ||||
Множественное число | |||||
И. |
строг-ие |
мелк-ие |
сух-ие | ||
Р. |
строг-их |
мелк-их |
сух-их | ||
Д. |
строг-им |
мелк-им |
сух-им | ||
В. |
строг-ие |
мелк-ие |
сух-ие | ||
и |
и |
и | |||
строг-их |
мелк-их |
сух-их | |||
Тв. |
строг-ими |
мелк-ими |
сух-ими | ||
Пр. |
(о) строг-их |
(о) мелк-их |
(о) сух-их | ||
Статьи о педагогике:
Колония-завод
Прошли годы упорных сражений за светлое будущее детей. И в этих педагогических сражениях одну из главных ролей играл высокопроизводительный труд на современном оборудовании. А. С. Макаренко прекрасно понимал, что однообразная, примитивная работа не принесёт ничего полезного для ума и души воспитанн ...
Использование дидактической игры в обучении старших дошкольников
В педагогическом процессе дошкольного учреждения дидактическая игра выступает прежде всего как самостоятельная деятельность детей, что определяет характер руководства ею. В дидактических играх перед детьми ставятся те или иные задачи, решение которых требует сосредоточенности, внимания, умственного ...
Развитие скоростно-силовых качеств
Под скоростно-силовыми качествами понимается способность человека к проявлению предельных или около предельных усилий в кратчайший промежуток времени при сохранении оптимальной амплитуды движений. Скоростно-силовые качества в настоящее время рассматриваются не как производное от силы и быстроты, а ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования